Wie erklärst Du diesen Merksatz?

Der Wert eines Bruches ändert sich nicht,

wenn ich den Zähler und den Nenner

mit der gleichen Zahl multipliziere.

Erkläre jemandem, der nicht so viel über Mathematik und Bruchrechnung weiß wie Du, diesen Merksatz. Erstelle hierzu ein Plakat. Sollte Dein Entwurf von Deinen Mitschülern zur besten Erklärung gewählt werden, so wird er im Klassenzimmer ausgehangen.

Mache dem Freund diesen Satz mit Hilfe von

Bildern, basteln, falten und Beispielaufgaben

verständlich. Vergiß nicht, Ihm auch die Begriffe

Bruch, Zähler, Nenner und Stammbruch

zu erklären.

Gym Sek I: Bruchzahlen, Erhard Werner, ab 2004, http://www.ew-at-home.de

Arbeitsblatt zum Erweitern und Kürzen von Brüchen

Thema III: Bruchzahlen

Bruchrechnung 5. Jahrgang

Plakat entwerfen

Erhard Werner

2005-03-04T04:19:25